Rio 2016

+ -
Spriocanna Foghlama

Déanfaidh na páistí:

  • feasacht a fhorbairt ar an ionad do Chluichí Oilimpeacha agus Parailimpeacha 2016; agus
  • gaolmhaireacht thíreolaíoch acu le Rio de Janeiro a fhiosrú.
+ -
Naisc Churaclaim

Forbairt Phearsanta agus Comhthuiscint

  • meas a bheith acu ar éagsúlacht agus ilchineálacht chultúrtha, agus iad a cheiliúradh;
  • ról gníomhach bríoch a ghlacadh i saol an phobail agus suim a chur sa mhórthimpeallacht

An Mhatamaitic agus Uimhearthacht (Cumas Airgeadais san áireamh)
Ba chóir go gcumasófaí páistí le::

  • na ceithre oibríocht a úsáid le fadhbanna a bhaineann le hairgead a réiteach;
  • luach airgid, dóigheanna le hairgead a choinneáil slánsábháilte agus ar féidir íoc as earraí agus an gá atá le buiséadú a phlé; agus
  • a bheith ábalta pleanáil agus smaoineamh chun tosaigh maidir le hairgead a chur i dtaisce agus a chaitheamh; tosaíochtaí caiteachais a chinntiú le soláthar teoranta airgid; tuiscint a fháil ar an dóigh leis an mhargadh is fearr a fháil.

Cumarsáid
Ba chóir go gcumasófaí páistí le:

  • eolas, smaointe, tuairimí, mothúcháin, agus samhlaíochtaí a chur in iúl trí stór focal atá ag méadú
  • smaointe a fhorbairt, a chur in iúl agus a chur i láthair i réimse foirmeacha agus formáidí, ag úsáid áiseanna traidisiúnta agus digiteacha do réimse lucht éisteachta agus cuspóirí.

Úsáid TFC
Ba chóir go gcumasófaí páistí le:

  • obair a phlé, a athbhreithniú agus a fheabhsú, ag smaoineamh ar an phróiseas agus a thoradh, agus a machnamh a dhéanamh ar na foinsí agus ar na háiseanna a úsáideadh, a sábháilteacht, a n-iontaofacht agus a n-inghlacthacht san áireamh; agus
  • fiosrú, tuar agus fadbhanna a réiteach trí idirghníomhú le huirlisí digiteacha.

Úsáid na Matamaitice
Ba chóir go gcumasófaí páistí le:

  • eolas agus coincheapa matamaiticiúla a úsáid go cruinn; agus
  • eolas a léamh, a thuiscint, a eagrú agus a léiriú i bhformáidí matamaiticiúla.

Ag Obair le Chéile
Beidh páistí in ann:

  • éisteacht go gníomhach agus barúlacha a roinnt; agus
  • iompraíocht agus teanga a chur in oiriúint do dhaoine éagsúla agus do chásanna eagsúla.

Smaointeoireacht, Fadhbréiteach agus Cinnteoireacht
Déanfaidh páistí:

  • modhanna, tuairimí agus conclúidí a chosaint; agus
  • roghanna a scrúdú agus buntáistí agus míbhuntáistí a mheas.

Corpoideachas
Déanfaidh na daltaí naisc leis na gnéithe praiticiúla de na cláir lúthchleasaíochta, cluichí, aclaíochta agus snáimh a bhfuil cur síos níos iomláine orthu sa rannóg Corpoideachas den áis seo.

An Domhan Thart Orainn
Trí shaincheisteanna inbhuanaithe a fhiosrú, beidh deis ag páistí eolas, tuiscint agus scileanna a fhorbairt sna rudaí seo:

  • an áit s'againne sa chruinne; agus
  • tionchair dhearfacha agus dhiúltacha a bhíonn ag eachtraí nádúrtha agus daonna ar áiteanna le himeacht ama.

Gníomhaíocht

Gheobhaidh na páistí amach faoin Bhrasaíl agus faoi Rio de Janeiro, suíomh na gCluichí Oilimpeacha agus na gCluichí Parailimpeacha in 2016, i ngníomhaíocht fhoghlama nasctha ina bhfuil eolas faoi thíreolaíocht, stair agus cultúr na Brasaíle.

Rio 2016

Faigh amach tuilleadh eolais faoin Bhrasaíl agus faoi Rio de Janeiro.

Cuir i gcuimhne do na páistí gur in Rio de Janeiro sa Bhrasaíl a bheidh Cluichí Oliimpeacha agus Parailimpeacha 2016. Déan na páistí a scaradh ina 3 ghrúpa. Tabhair ceann de na topaicí seo thíos do gach grúpa le bheith ag obair air. Thig leo úsáid a bhaint na naisc a luaitear thíos le cuidiú leis an taighde.

Cá bhfuil an Bhrasaíl?

  • Aimsigh an Bhrasaíl ar léarscáil an domhain.
  • Aimsigh Rio de Janeiro ar léarscáil den Bhrasaíl.
  • Cá fhad atá sé ó Bhéal Feirste go Rio de Janeiro?
  • Cad é daonra na Brasaíle?
  • Cad é daonra Rio de Janeiro?
  • Cad é an teocht in Rio i rith an tSamhraidh/an Fhómhair?

An saol sa Bhrasaíl

  • Cén teanga a labhraítear sa Bhrasaíl?
  • Cad chuige arb é seo an teanga a labhraítear sa Bhrasaíl?
  • Cad é an t-airgeadra (airgead) a úsáidtear sa Bhrasaíl?
  • Cad é an luach atá leis i bpuint (sterling)?
  • Cad é an rud é flavela?
  • Cad é an spórt is fearr le muintir na Brasaíle?
  • Ainmnigh roinnt de na himreoirí is clúití sa spórt sin.
  • Cad é a dhéanann scoileanna samba i rith carnabhal?

Is áit speisialta í an Bhrasaíl

  • Cá mhéad speiceas nua ainmhí a aimsítear gach bliain sa Bhrasaíl?
  • Cá mhéad speiceas nua planda a aimsítear gach bliain sa Bhrasaíl?
  • Cad é an abhainn is mó sa Bhrasaíl?
  • Cad chuige a bhfuil Foraois Bháistí an Amazon i mbaol?
  • Cá méad d’Fhoraois Bháistí an Amazon a imíonn gach bliain?
  • Cad chuige a bhfuil seo tábhachtach ag an domhan ar fad?

Iarr ar gach grúpa á bhfuair siad amach a chur in iúl don chuid eile don rang.

Is féidir cuid den ábhar seo a chur isteach i gcur i láthair a dhéanfadh an rang don scoil iomlán ar na Cluichí Oilimpeacha do Lá Spóirt na Scoile.

Lúthchleasaithe Daona v Ríocht na nAinmhithe
Tá tráth na gceist taitneamhach (i mBéarla) ar www.arkive.org lena gcur ag smaoineamh ar dhul níos gaiste, níos airde agus níos láidre, agus lenar féidir le luthchleasaithe daona a dhéanamh a chur le taobh chumas na nainmhithe.

Foghlaim amhrán ón Bhrasaíl
Is féidir amhrán a fhoghlaim le críoch a chur leis an ghníomhaíocht seo dar teideal ‘Peixe Vivo’ atá le fáil ar shuíomh British Council. Is é a bheadh mar aistriúchán air ná ‘Cad é mar a thig le hiasc maireachtáil gan uisce fuar? Cad é mar a thig liom maireachtáil gan do chomhluadar?’ agus is féidir gluaiseachtaí, cóiréagrafaíocht agus cnagadh a chur leis.

Riachtanais

Rochtain ar an idirlíon

Clár bán idirghníomhach

Rio 2016www.rio2016.com

Peixe Vivobritishcouncil.org